浙北STEAM教育研究院在湖成立

发布时间:2020-11-25

7月19日,浙北STEAM教育研究院成立仪式在湖师附小教育集团举行。省教育厅教研室副主任张丰,市教育局副局长朱建伟,湖州师范学院理学院执行院长沈彩万,市教育科学研究中心主任黄丽君,浙江大学教育学院副教授何珊云,嘉兴教育学院义教处处长张建芳,杭州市滨江区教育局教研室杨仙丹等出席会议。来自杭州、嘉兴、湖州三地市的代表共100余人参加活动。

 

 

      沈彩万代表发起单位致辞。他指出,STEAM教育是以跨学科整合课程促进学生全面发展的一种教育方式,旨在培养创造性思维和批判性思维,提升合作能力和沟通能力。但在实践过程中也发现了一些问题和困惑。一是由于对生活中真实问题和需求的研判缺失,致使项目实施流于形式。二是课程内容形式单一,课程不能基于学校文化、教师资源和学生立场并形成体系,致使课程资源碎片化。三是STEAM教师水平参差不齐,师资不足成为发展瓶颈。他表示,浙北STEAM教育研究院将着重围绕教师发展、课程开发、教学评价等方面开展研究,为浙北STEAM教育的发展贡献专业力量。

 

     朱建伟副局长充分肯定我市在STEAM教育方面取得的成绩,认为湖州的STEAM教育在省教育厅教研室的指导下,在湖州师范学院、湖州市教育学会、湖州市青少年创客教育协会及兄弟地市的大力支持下,形成了良好的教育生态,各项工作有序推进,发展态势良好。希望新成立的浙北STEAM教育研究院,能够在课程研发、项目指导、师资培训、课程评价等方面,开展深入研究,积极指导学校,更好地推进我市STEAM教育的改革与实践,能够为“面向未来的教育”带来新思路、注入新活力,努力推动湖州教育再上新的台阶。

 

      省教育厅教研室张丰副主任代表省教研室对浙北STEAM教育研究院的成立表示热烈祝贺,认为这是浙江省融入长三角的一次有益的尝试,是开发、合作、创新的一种有效机制。他指出,STEAM教育深刻影响基础教育改革与发展,STEAM教育是弥合学校教育与劳动力需求之间的努力,STEAM教育是寻求学习取向与应用取向的平衡,STEAM教育是转变育人方式促进认知学习和社会性成长的需要。

 

      启动仪式上,与会领导、专家与杭嘉湖三地市代表共同见证了浙北STEAM教育研究院的成立。同时,对湖师附小等10所STEAM教育实践样态十佳学校进行授牌。

 

 

      开幕式之后是大会的主旨报告。省教育厅教研室副主任张丰作了题为“校长STEM 教育领导力”的主旨报告。他回顾了STEAM教育的发展进程,从为何聚焦STEM教育领导力、校长领导力五要素、促进学校由内而外变革发展等方面,阐述了自己对STEM教育的理解,并结合实例,对部分学校的实践样态进行了梳理,让老师们深受启发,更清晰的明确工作方向、思考实践价值、规划推进策略。

 

      浙北STEAM教育研究院由湖州师范学院、湖州市教育科学研究中心共同发起,杭州、嘉兴、湖州三地市共同参与。研究院的成立,意味着具有浙北区域特色的STEAM创新教育体系研究项目正式启动,对提高杭嘉湖三地市STEAM教育水平,培育青少年创新精神和实践能力,具有极其重要的现实意义。 

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